En la mañana de ayer se celebró la 2da Exhibición de Portafolios Electrónicos del Programa de Estudios de Honor (PREH) de la UPR de Arecibo. La actividad se llevó a cabo en la Sala de Conferencias de la Bilioteca y contó con la participación de profesores y estudiantes del recinto. En esta edición contamos con la visita de dos profesores de la UPR de Utuado interesados en conocer sobre el diseño de los portafolios electrónicos utilizando la herramienta Google Sites. Ellos también la la han incorporado en el currículo como recurso de diseño de portafolios y páginas web.

La actividad fue una sencilla en la que se presentaron los proyectos realizados por los 15 estudiantes provenientes de los departamentos de: Biología, Física-Química, Educación, Comunicación Tele-Radial y Administración de Empresas. Todos los proyectos digitales fueron evaluados por un comité de educadores compuesto por la Dra. Rebeca Franqui (Español), Prof. Suhail Barreto (Educación) y la Prof. Oneliss Rolón (DECEP). Las mismas utilizaron una rúbrica de evaluación diseñada por los profesores Suhail Barreto y Antonio Delgado, para efectos de la premiación final. La rúbrica estaba dividida en tres categorías: Tecnología, Creatividad y Originalidad y Contenido. Los estudiantes ganadores recibieron un trofeo, junto con su certificado de participación en el proyecto.

Los ganadores fueron:

• Tecnología- Ismael Vélez
• Creatividad/Originalidad: Francheska Miranda
• Contenido: Saraí Moreno

En fin, todos los estudiantes participantes fueron ganadores. Su esfuerzo y dedicación los convierten en pioneros del campo de la tecnología dentro de sus disciplinas de estudio. Todos son jóvenes emprendedores que se destacan por su progreso académico y las grandes ejecuciones a nivel personal, profesional, social y cultural que han realizado a lo largo de su vida universitaria. Ahora son ciudadanos digitales, infociudadanos e infonomistas con presencia en la Web. El diseño de portafolios electrónicos trasciende la dimensión física e impresa, ya que se utiliza para evidenciar digitalmente todos sus progesos, avances, talentos y actividades realizadas. Es como si tuviesen una red social tipo Facebook o MySpace, pero de manera personalizada en la que ellos son los dueños del contenido que publican en la web. La Dra. María M. Flores y este servidor nos sentimos muy orgullosos de ustedes y les deseamos el mayor de los éxitos en todas las dimensiones de sus vidas.

De seguro, su presencia en la red de la comunicación global demuestra una serie de competencias tecnológicas, informáticas y telemáticas que son de vital importancia para ingresar al campo laboral de la era digital. El alfabetismo digital es una competencia tecnológica que será tomada en consideración al momento de solicitar un empleo. Es por esta razón que el proyecto responde a la necesidad de la era. La universidad tiene la responsabilidad de formar profesionales que trasciendan la especialidad de la disciplina de estudios. Es importante que se dé énfasis en las múltiples capacidades de aprendizaje y las múltiples manifestaciones de la inteligencia humana. De esta forma, la universidad será verdaderamente universal…

Mis felicitaciones a todas y todos los estudiantes que cumplieron con el proyecto. Más allá de lo que representa el beneficio de la exensión de matrícula, mi deseo es que hayan aprendido las destrezas tecnológicas del siglo 21. Confío en que nuestros estudiantes utilizarán los recursos tecnológicos de manera apropiada para gestionar el conocimiento, crear nuevos productos de contenido, colaborar socialmente y formar parte de un tegido social orientado hacia el uso de los recursos tecnológicos emergentes. Este proyecto es sólo una pequeña nuestra de todo lo que se puede crear a través de la tecnología web.

Accedan a los portafolios electrónicos de los estudiantes del PREH:

1. Angie M. Pérez
2. Daishira M. Soto
3. Sarahí Moreno
4. Dorilis Camacho
5. Edith M. Rodríguez
6. Frances M. Marín
7. Francheska Miranda
8. Gerson Colón
9. Heidy E. Díaz
10. Isabel M. Estella
11. Ismael Vélez
12. Jeimijoan Pol Ríos
13. Joseline Serrano
14. Víctor A. Román Cruz
15. Mariangelie Flores

A continuación, compartimos un vídeo musical de lo acontecido en la actividad. El mismo fue editado con la herramienta onetruemedia.com.

Para acceder al vídeo pulsen AQUÍ

En la mañana de ayer se ofreció el taller de Sistema de Divulgación de Mensajes Institucionales utilizando la herramienta WordPress como plataforma oficial para el uso y administración de blogs en la UPR de Arecibo. El Dr.Philippe Scott (Dir. CeDATA) y el Prof. Antonio Delgado (Diseñador Instruccional CeDATA) estuvieron a cargo del mismo. Al taller asistieron los decanos, asistentes administrativos, directores de unidades y profesores. El objetivo principal consistió en promover el uso del blog como recurso tecnológico que fomente una cultura tecnológica en el quehacer administrativo y académico.

Por años se ha utilizado la página web como recurso oficial para publicar las diferentes actividades institucionales que se llavan a cabo. La comunidad universitaria se acostumbró a utilizar la página inicial (homepage) como enlace directo a sus actividades. Esto ocasionaba la sobrecarga informativa al tener tantos botones, enlaces y textos apiñados en un solo lugar. Desde inicios del semestre, la página web de la UPRA se ha transformado por completo. Ahora se ve más refrescante, liviana, colorida y dinámica. La misma ha sido estructurada con un menú de opciones en los botones de navegación, enlaces directos a servicios y herramientas sociales para mejorar la comunicación de la comunidad. La parte inferior de la página ha sido habilitata para publicar noticias, actividades y avisos a la comunidad.

Es aquí donde entra la finalidad del taller ofrecido. Cada unidad que desee administrar su blog como sistema de divulgación institucional, tendrá un espacio donde aparecerán sus noticias. Esto tiene como ventaja complementar el uso de las mensajerías a través del correo electrónico. Muchas veces se envían mensajes dirigidos a un sector en específico de la comunidad, provocando que la misma institución se convierta generadora de correo basura (spam). A través de estos canales informativos se limitaría la carga de envíos de mensajes ya que se estaría creando una red social académica. Una de las grandes ventajas de tener un canal informativo digital es que se fomentaría la autogestión en cada una de las unidades que divulga información constantemente. Esto no se convierte en una carga de trabajo adicional, sino en la extensión de nuevas formas de comunicación con la comunidad universitaria. Ejemplo de esto son los blogs: CeDATA y PREH. Ambas unidades publican avisos, actividades, noticias, informes, recursos y herramientas tecnológicas de gran beneficio para la comunidad educativa.

El gran reto consiste en fomentar una cultura tecnológica a nivel institucional para que estos canales informativos se conviertan en puntos de acceso primarios de información. Hay que buscar nuevas estrategias para promocionar los blogs como canales informativos oficiales. Una forma excelente de hacer esto sería ofreciendo talleres sobre la herramienta RSS para que las noticias lleguen automáticamente a los usuarios, en vez de que éstos sean quienes anden detrás de cada noticia nueva.

Durante el presente semestre el CeDATA ha estado colaborando en diferentes proyectos tecno-académicos. Esta ha sido una de las razones por las cuales no hemos escrito mucho en el blog durante las últimas semanas. Entre los exámenes de Moodle, portafolios electrónicos, apoyo tecnológico a profesores y estudiantes, talleres, reuniones, lecturas interesantes, investigación, producción de recursos digitales y microbloging, hemos abandonado un poco el rol de infonomistas y blogueros. Hoy compartimos con ustedes las actividades educativas en las que hemos estado participado esta semana. Sin duda, ha sido una semana muy intensa, pero los resultados han sido maravillosos. Gracias al equipo de trabajo del CeDATA las actividades realizadas cumplieron las expectativas. A continuación, una breve descripción de cada una de ellas:

El pasado viernes, 4 de diciembre se lanzó a la Web la nueva página de la UPR Arecibo. Desde el lunes, 7 comenzamos a darle promoción institucional para recibir retroalimentación por parte de la comunidad universitaria. La página fue diseãda por el personal del CeDATA bajo la dirección del Dr. Philippe Scott, Director del Proyecto Título 5 Cooperativo UPRA-UPRH. La misma muestra una estructura visual liviana, dinámica e interactiva. Se agregaron tags de navegación con menús desplegables, bloques informativos desplegables y enlaces interactivos a los diferentes servicios administrativos y académicos que se ofrecen para el beneficio del estudiantado.

La ardua tarea de modificar la página Web institucional responde a los grandes cambios socio-tecnológicos basados en la Web 2.0.  Por este término se entiente como la transformación de una Web institucionalizada de lectura, hacia una Web orientada a la lecto-escritura y la participación colectiva. La Web UPRA se compone de un conjunto de servicios de redes que permite intercambiar  información por medio de comunidades de usuarios que se forman haciendo uso de las diferentes herramientas que la componen.  Esto permite que los miembros de la comunidad universitaria publiquen noticias, intercambien información, recursos y colaboren en el desarrollo de las actividades académicas. Un ejemplo de esto puede verse en los bloques: En la UPRA;  Entérate (Última hora) y Desde los Decanatos. Nuevas herramientas sociales se irán incorporando como: Canal YouTube-UPRA, Streaming TV y una Aplicación de Facebook para conectar a toda la comunidad universitaria. Ahora los estudiantes accederán al servicio de calificaciones, matrícula y pre-matrícula desde el terminal en línea sin tener que instalar la aplicación en sus computadoras personales. La comunidad universitaria cuenta con los servicios de apoyo tecnológico en línea y referencia virtual de la biblioteca, trascendiendo los límites de la interacción física y extendiendo las capacidades de la comunicación tradicional. La nueva página web de la UPRA ha tenido gran acogida entre la administración, facultad y estudiantes. En tan sólo cinco días de lanzamiento la página tuvo cerca de 4, 000 visitas y más de 600,000 hits (solicitudes de acceso). Esta ha sido una excelente iniciativa del Dr. Scott y el personal del CeDATA que laboraron durante meses en este proyecto tecnológico.

El martes, 8 y jueves, 10 se estuvo ofreciendo los talleres del CDPD-UPRA (Desarrollo Profesional) coordinados por la DECEP. Los mismos estuvieron dirigidos al personal docente de nueva contratación. El martes, se ofreció el taller de Diseño Instruccional y el jueves el de Diseño de Contenidos Didácticos Digitalizados con MS PowerPoint™. Ambos talleres estuvieron orientados hacia la Web-educación utilizando las herramientas de productividad 2.0. Se utilizó Acrobat como herramienta para el diseño de la presentación en formato flash. Con ésta, los educadores pueden diseñar presentaciones sin necesidad de utilizar MS PowerPoint™. Con sólo estar conectados a la Web los educadores diseñarán y compartirán sus contenidos instruccionales desde sus cursos en Moodle, blogs, sites y páginas personales. Esto conllevaría un ahorro significativo en el consumo de papel y tinta de impresora que provee la universidad. La presentación se encuentra accesible 24/7 y puede ser descargada desde una computadora personal, tablet PC, iPhone, iPod, teléfono inteligenteo cualquier dispositivo móvil con conexión a la Web.

Ayer jueves se celebró la actividad oficial de Certificación de Tutores y Mentores del CADA. Este es un componente del Proyecto Título 5 Cooperativo encargado de ofrecer programas de tutorías y mentorías a los estudiantes que necesiten ayuda adicional en su proceso de aprendizaje. La actividad estuvo matizada por la integración del personal administrativo, tutores, mentores, apoyo tecnológico, estudio y trabajo. Luego de un arduo semestre de trabajo le rendimos honor a nuestros estudiantes que ofrecen servicios de apoyo académico y tecnológico a la comunidad universitaria. Gracias a este grupo de estudiantes sobresalientes la universidad ha logrado un aumento significativo en la retención del estudiantado que ingresa a la universidad. A ellos les dedicamos este merecido reconocimiento por su decicación, esfuerzo y desarrollo profesional.

Para cerrar con broche de oro, el viernes, 11 se celebró la Actividad de Desarrollo Profesional de la Asociación de Profesores de Educación Comercial de Puerto Rico, Inc. APEC es una organización sin fines de lucro fundada en el 1977. Está afiliada a la National Business Education Association (NBEA). La misma agrupa a profesores, administradores y supervisores del área comercial y áreas relacionadas en todos los niveles educativos del país, incluyendo estudiantes de bachillerato y maestría en educación comercial. Además, se incluye a las instituciones y compañías que están relacionadas con el comercio a nivel nacional. La actividad inicio con los saludos protocolarios de la administración universitaria y la directiva de la APEC en el teatro de la universidad. Luego, se ofreció la plenaria titulada: La evaluación del aprendizaje en el entorno educativo virtual, a cargo del Dr. Julio E. Rodríguez Torres.

Luego, los cerca de 100 participantes fueron divididos para asistir a las conferencias-talleres concurrentes distrubuidos en las diferentes salas de la universidad. En la sesión AM se ofreció el taller práctico de Diseño de Portafolios Electrónicos. Unos 23 participantes se congregaron el la Sala de Educación a Distancia del CeDATA para aprender a utilizar la herramienta  Google Sites para diseñar sus portafolios electrónicos. Los asistentes aperndieron a crear sus entornos digitales, añadirle páginas, hacer hipervínculos y configurar la estructura general de sus proyectos.

En la sesión PM se ofreció el taller práctico con la herramienta web Prezi. Esta herramienta es útil para diseñar mapas conceptuales, organizadores gráficos, mapas semánticos, flujogramas de procesos, organigramas y otros. El grupo de educadores mostró gran satisfacción al aprender a manejar el sistema en el diseño de contenidos instruccionales digitales. Hacía tiempo que no se ofrecía talleres llenos a capacidad.

Agradezco a la Prof. Evelyn Silva por la invitación que me hizo para ofrecer estos talleres prácticos a los educadores de comercio provenientes de distintos puntos de la isla. El grupo que asistió fue excelente y pude realizar las actividades programadas a cabalidad. Compartir con todos ellos fue una experiencia sumamente gratificante. Ver sus rostros llenos de satisfacción fue muy significativo para mí. No cabe la menor duda que la alegría de enseñar se logra con la vocación, el deseo y el interés de aprender…

Hoy dio inicio el segundo ciclo del seminario-taller de Diseño de Portafolios Electrónicos con los estudiantes del Programa de Estudios de Honor de la UPR de Arecibo. Debido al gran éxito que tuvo el proyecto piloto el pasado semestre, el PREH matriculó a 17 nuevos estudiantes interesados en aprender a diseñar sus portafolios electrónicos a lo largo del presente semestre académico.

La Dra. María M. Flores (Directora PREH) inició la jornada con un saludo afectivo a los participantes del proyecto. Aprovechando la ocasión, exhortó a todas y todos los estudiantes a obtener el mayor de los beneficios en esta experiencia tecno-educativa innovadora. “El proyecto es una oportunidad única para poner en marcha un proyecto de envergadura institucional que incorpore la tecnología como recurso instruccional que ayude a extender las capacidades de la inteligencia de nuestros estudiantes“.

Los participantes de este ciclo recibirán tres seminarios-talleres (a la hora universal) sobre el uso de la herramienta gratuita Google Sites para diseñar sus portafolos electrónicos. Este recurso web fue seleccionado debido a la gran facilidad que tienen los estudiantes para diseñar y administrar sus páginas electrónicas personales. Hoy día los usuarios de la web tienen el poder de crear recursos digitales variados sin necesitar conocimientos de programación. El portafolio electrónico es un excelente recurso que se utiliza para documentar o evidenciar el progreso y los avances de los estudiantes a nivel personal, social, cultural, académico, científico y profesional. El uso y manejo de esta herramienta representa una excelente carta de presentación que sirve como muestra de una serie de competencias tecnológicas, telemáticas e informáticas necesarias para competir en el mercado laboral actual.

El profesor Antonio Delgado estará a cargo del ofrecimiento de los talleres prácticos y de facilitar los recursos tecnológicos necesarios para ayudar a los alumnos a construir sus proyectos digitales. También se estará practicando con otros recursos gratuitos de la Web como: SlideShare, Scribd, OneTrueMedia, Emurse, Delicious, Google Groups, Google Reader, Google Reader y otros. Los mismos pueden ser integrados en sus proyectos para darles mayor variedad y diversidad en la aplicación de recursos informativos en multimedios.

En este ciclo de trabajo contaremos con la colaboración de varios profesores del recinto que se unirán de manera voluntaria para ayudar a los participantes a diseñar trabajos de alta calidad. Una de ellas es la Dra. Rebeca Franquí (Depto. Español) quien gentilmente aceptó participar como mentora en el proceso de corrección tipográfica, sintáctica y gramatical. Agradecemos el interés y la gentileza de participar en este proyecto.

Mañana miércoles estaremos celebrando la 1ra Exhibición de Portafolios Electrónicos de los Estudiantes del PREH que iniciaron este maravilloso proyecto tecnológico el pasado semestre. A ellos los felicito de todo corazón por haber aceptado el reto de participar voluntariamente en este proyecto innovador. Gracias a ustedes la experiencia ha resultado ser un éxito rotundo. Esperamos que la facultad se anime a incorporar recursos tecnológicos como este en sus sala de clase. Los estudiantes de esta era demandan una mayor incorporación tecnológica en sus procesos de aprendizaje, pues toda la educación auténtica se realiza a través de la experiencia…

Prof. Antonio Delgado Pérez

En la mañana de ayer se celebró el 3er Encuentro de Tutores, auspiciado por el Programa de Servicios Educativos y Título V Cooperativo, de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo.  El propósito del mismo se basó en proporcionar las herramientas necesarias para ofrecer un servico de calidad que satisfaga las necesidades de los estudiantes y abone a la retención de los mismos en sus programas de estudio. También, se centró en proveer la oportunidad de participar en una actividad de mejoramiento profesional que sirva de instrumento para el desarrollo profesional y personal.

La misma dio inicio con los saludos de la Sra. Nydia Arbelo (Directora PSE), Dr. Philippe Scott (Director Título V), Dr. Otilio González (Decano Interino Asuntos Académicos) y la Dra. Gisela Cordero (Ayudante Administrativa del Rector) en representación del Dr. Edwin Hernández (Rector UPRA).  Luego se realizó la reflexión, a cargo de la estudiante-tutora, Sonalí Irizarry.  Acto seguido, se realizó una dinámica de integración entre los tutores y coorniadores, a cargo de la Srta. Yaritza Ruiz y la Sra. Ileana Harrison, con el propósito de colaborar socialmente en la definición de lo que debería ser una tutoría ideal. Luego de la dinámica, se presentó un interesante taller, a cargo del Dr. Carlos Andujar (UPRA), quien ofreció una serie de consejos e información de gran utilidad para el enriquecimiento y fortalecimiento del servicio de tutorías.

El 3er Encuentro contó con la asistencia de sobre 125 tutores y coordinadores (PSE) provenientes de las siguientes instituciones educativas:

• Universidad del Turabo
• Universidad Central de Bayamón
• Universidad Interamericana (San Germán y Arecibo)
• Universidad Politécnica
• Colegio Universitario de San Juán
• College Assistance Migrant Program: Inter San Germán
• Centro para el Desarrollo de la Competencia Lingüística: UPR Río Piedras
• Universidad de Puerto Rico en Arecibo: Depto. Inglés y Matemáticas
• Universidad de Puerto Rico: Río Piedras, Humacao, Cayey, Bayamón y Arecibo

Agradezco la invitación que se me hiciera para que fuera el Maestro de Ceremonias de la actividad. Para mí fue una experiencia enriquecedora el haber conducido la misma y el haber compartido con mis compañeros de la comunidad universitaria, estudiantes-tutores y demás invitados.  También, agradecemos las donaciones recibidas de: Asociación de Estudiantes del Programa de Servicios Educativos UPRA,  Panchito’s Food Service, Cooperativa de Ahorro y Crédito Arecibo (CoopACA), Suiza Dairy y Supermercados Amigo.